بدقلقی کودک دو ساله

#سوال
سلام خانم جعفری دخترمن دوسال هفت ماه است اثلا اجازه کاری به ما نمی دهدازهرکاری که شما فکرکنیدمیخواهدانجام بده نسبت به برادرش (11ساله)حسادت میکنه اجازه نمی ده که حتی من بابا ش با هم حرف بزنیم همش میگه حرف نزنیدوگریه میکندخواهش میکنم مرا راهنمایی کنیدممنون

#پاسخ
_مواردی که در مورد دخترتون گفتید طبیعی و بین کودکان این سن رایج هست.
_خودمحوری و استقلال طلبی یکی از ویژگی‌های رشدی این سن هست و نشون میده کودک در سیر طبیعی رشد روانی قرار داره اما چند نکته:
_با کودک وارد جنگ قدرت نشید.
_همیشه دو تا انتخاب به کودک بدید
_درصورتیکه در مواردی به کودک نه گفتید یا از کاری نهی کردید، بهیچ عنوان در پاسخ به بدقلقیها و کج خلقیها تغییر موضع ندید
_حسادت به برادر بزرگتر احتمالا جنبه جلب توجه و واکنش از طرف شما و برادرش رو داره. توجهتون بهر دو کودک متناسب با سن و توانایی‌ها بطور مساوی تقسیم کنید.
_توانمندی‌های کودک در رفتارهای مثبت یا زمان رابطه خوب با برادر را تایید و تحسین کنید
_از برادر بزرگتر بخواهید زمانی بین 10 تا 15 دقیقه در روز را به بازی با کودک اختصاص بده.

با بدقلقی نوپایان چگونه برخورد کنیم؟

چرا بازی درمانی رابطه والد کودک برای همه والدین ضروری است؟

از زمان تولد هردو والدین می توانند محیط پر بار از نظر زبانی و توصیف ها، بازتاب ها و تمجید فراهم سازند.
حس امنیت از طریق فرزندپروری پاسخگو، و پایدار والدین تقویت می‌شود به جای گذراندن دوره‌های اولیه رشد در محیطی پر از استرس، و در کنار والدین گیج، کودک می‌تواند در محیطی مملو از عشق و مراقبت و ثبات باشد والدین با او صحبت می‌کنند سعی می‌کنتد خوب باشند، با او درباره اشیا صحبت می کنند و حق انتخاب می دهند و گوش می‌دهند. بسیاری از مشکلات رفتاری با یادگیری تعامل صحیح والد_کودک از همان طفولیت قابل پیشگیری هست.
همچنین پژوهش‌ها می‌گوید که رشد شناختی کودک با محیط تحریک کننده، بدون توجه به وضعیت اقتصادی خانواده، ارتقا می یابد.
پتانسیلهای بازی درمانی رابطه والد کودک برای زدودن فاصله بین رشد کودکان در طبقه های مختلف اقتصادی و اجتماعی، می‌تواند فاصله طبقاتی را در رشد شناختی و زبانی کودکان از بین ببرد.
بنطر ما همه کودکان استحقاق داشتن شانس بهترین شروع ممکن در زندگی را دارند. مرکز نگاه زیبا زندگی مجری دوره های بازی درمانی رابطه والد_کودک
برگرفته از کتاب بازی درمانی تعامل والد_کودک

با بدقلقی نوپایان چگونه برخورد کنیم؟

یکی از فراوانترین نگرانی‌های گزارش شده در نوپایان بدقلقی و اوقات تلخی است. بدقلقی در این دامنه سنی یک پاسخ رشدی طبیعی به خستگی و گرسنگی و بیماری است. هر چند از بین بردن همه بد قلقی ها مناسب نیست اما به والدین توصیه میشود که احتمال بدقلقی را، با حساس بودن به نیازهای جسمی کودک کاهش دهید و رفتارهای پاسخگو را افزایش دهید.
سایر بدقلقی ها پاسخ‌های رشدی هستند به ناکامی و محدودیت‌های موقعیتی که توسط والدین یا سایر اطرافیان اعمال می‌شود.
دلیل رشدی دیگر که منجر به این بدقلقی ها می شود، این است که کودکان اغلب رشد زبانی کافی برای پیدا کردن سریع واژه ها برای بیان نیازهایشان ندارند و اغلب وقتی که به آنچه نیاز دارد، دسترسی نداشته باشد و یا در انجام کاری ناکام شود و یا نتواند مشکل را حل کند شاهد بدقلقی هستیم.
به والدین توصیه می کنیم تا تلاش کنند با تشخیص نشانه‌های اولیه، مانع خشم شوند و کودک را به استفاده از واژه ها مشغول کنند و سعی کنند قبل از تحریک شدن، نیازهای آنان را برآورده سازند برای مثال فرض کنید نیما ۲۰ ماهه سعی می کند با قاشق خودش غذا بخورد ولی برنجها روی بشقابش بریزد.

او نق می‌زند اخم می‌کند و با مشت روی میز صندلی می کوبد. به والدین او توصیه میکنیم که اینگونه در مقابل بدقلقی کودک، پاسخ دهند “بگو لطفاً کمکم کن” اگر کودک اطاعت کرد، مادر باید او را به خاطر اطاعت و کلماتی که گفته، تمجید کند و اما اگر پیروی نکرد احتمال دارد رفتار نیما به بدقلقی تبدیل شود.
به محض اینکه کج خلقی شروع شد، نادیده گرفتن آغاز می‌شود. والدین باید فقط کودک را به طور پنهانی زیر نظر بگیرند تا در هنگامی که به او هیچ توجه کلامی و غیرکلامی نمی‌کنند از سلامت و امنیت او مطمئن باشند.
بعد از آن والد می تواند از حواس پرت کننده ها استفاده کند و با شور و شوق درباره آنها حرف بزند یا چیزی که در اطراف می بیند را توصیف کند مثلاً در حالی که نیما روی صندلی اش جیغ می کشد مادر می تواند صدای موسیقی را زیاد کند و شروع به خواندن و رقصیدن کند.
به محض اینکه نیما حواسش پرت شد و آرام گرفت مادر دوباره به او توجه می کند و به او پیشنهاد می‌دهد در خوردن برنج به او کمک کند.
این شیوه رفتاری درباره نوپایان کاربردی و موثر هست. درصورت نیاز به کمک بیشتر با ما در مرکز مشاوره نگاه زیبا زندگی در ارتباط باشید.
مرضیه جعفری روانشناس ومشاور کودک

کنجکاوی را در خود توسعه دهیم

گام اول? در جستجوی مشاغلی باشید که لازمه آن کسب اطلاعات جدید به صورت روزانه است
گام دوم? سعی کنید دانش خود را درباره موضوعات مورد علاقه تان از طریق مطالعه کتاب مجله یا رادیو تلویزیون و اینترنت افزایش دهید سه روز در هفته و هر بار نیم ساعت این کار را انجام دهید

گام سوم? در یک سخنرانی یا همایش که به فرهنگ متفاوت از فرهنگ شما مربوطه از شرکت کنید سعی کنید قبل از شرکت در مراسم اطلاعاتی درباره فرهنگ مورد نظر کسب کنید

گام چهارم? شخصی را پیدا کنید که به موضوعاتی مشابه شما علاقه‌مند است و ببینید که وی هیچ گونه دانش خود را در آن حیطه خاص افزایش می‌دهد

گام پنجم? غذای مربوط به فرهنگ دیگری را می کنید درباره زمینه های فرهنگی آن پرس و جو کنید

گام ششم? با فردی از یک فرهنگ دیگر ارتباط برقرار کنید و حداقل دو بار در ماه ساعتی از وقت خود را با وی بگذرانید وزیر فرهنگ چیزهایی بیاموزید

گام هفتم? از چیزهایی که درباره موضوع مورد علاقه تان می دانید فهرست تهیه کنید حالا فهرست دیگری درباره منابعی که می توانید برای به دست آوردن اطلاعات از آن ها استفاده کنید تهیه فرمایید

گام هشتم? چیزهایی را امتحان کنید که دانش و مهارت های فعلی شما را به چالش می کشد برای مثال اگر با ورزش بدمینتون آشنایی کمی دارید یادگیری آن را شروع کنید

گام نهم? در سال حداقل از یک شهر روستا یا کشور جدید بازدید کنید

گام دهم? عواملی را مشخص کنید که ممکن است موجب از بین رفتن کنجکاوی شما در حیطه خاص شوند برای مقابله با آن‌ها سه راه تازه بیابید

گام یازدهم? سر کنید فعالیت های عملی بیشتری تجربه کنید برای مثال درست کردن بستنی برای فهم شیمی و فیزیک یا شرکت در کلاس یوگا به منظور شناخت انواع ماهیچه ها

گام دوازدهم? فرایندهای طبیعی را از طریق صرف حداقل یک ساعت در هفته در طبیعت مورد کاوش قرار دهید

مشاوره

چگونه به کودک دستور دهیم؟

در شیوه فرزندپروری باید جایی برای دستور مستقیم و غیر مستقیم وجود داشته باشد.
باید بدانید که شما پیام دهنده صریحی برای کودکتان باشید وقتی برای شما مهمه کودکتان آن چه را میگویید به سرعت انجام دهد باید از دستورات مستقیم استفاده کنید مثلا وقتی به کودکتان می گویید کفش هایش را بپوشد باید از دستور مستقیم استفاده کنید.
دستورات غیرمستقیم را باید برای زمانی نگهدارید که فقط می‌خواهید پیشنهادی بدهید مثلاً می‌توان گفت “ممکن است لطفا نمک رو به من بدهی.
در واقع زمانی از دستورات غیر مستقیم استفاده می کنیم که می‌خواهیم کودک به ما کمک کند.

مثل آوردن دستمال برای من، آوردن کیف پول، جواب دادن تلفن یا باز نگه داشتن در، زمان دیگری هم هست که می‌توانیم از دستورات غیر مستقیم استفاده کنم مثل وقتی کودک به نظر کسل بنظر می آید و لازم است کاری انجام دهیم پس می‌توانیم از دستور غیر مستقیم استفاده کنند مثلاً نظرت درباره ساختن چیزی با لگو ها چیه یا چرا به یک دوست زنگ نمیزنی.
دادن دستورات غیر مستقیم بصورت تیرباری میتونه شمارو مثل گروهبان جلوه بده در حالیکه شما می‌خواهید محیط خانه و مکان آرام و راحتی برای شما و کودکتان باشد.
پس اگر پشت میز شام هستید کودکان روی زانوهایتان نشسته و در لیوان شیشه ای حباب ایجاد می کند امیدوارم از خودتان بپرسید آیا ضروری است که من دستوری دهم تا این رفتار را درست کنم. اگر جواب نه است بهتر است از دستور غیر مستقیم یا رفتارهایی مانند نادیده گرفتن و پرت کردن حواس استفاده کنید.

 

نگاه زیبا زندگی برگزار کننده آموزش های اصولی فرزند پروری، کاهش استرس و اضطراب در کودکان و بازی درمانی کودک است. همچنین مشاوره کودک و خانوادهی با بهترین مشاوران یزد در این مرکز انجام می پذیرد. 

 

نگاه زیبا زندگی مرکز مشاوره در یزد

نوجوانی و ارتباط با جنس مخالف

یکی از چالش هایی که چه بخواهیم چه نخواهیم دامن بچه ها را در دوران بلوغ و بعدش می گیرد ارتباط داشتن با جنس مقابل است و از آنجایی که این گرایش یک پدیده کاملا طبیعی است و نشان از سالم بودن این فرد می دهد لازم است به این نکته توجه کنیم زمان بحث راجع به این مسائل دقیقا قبل از ورود به دنیای بلوغ است که طی آن فرزند در کنار والدهمجنس می بایست قرار بگیرد و نکات مهم‌راجع به این دوران و همچنین گرایشاتی که نسبت به جنس مقابل پیش می آید را می بایست ذکر کنند و به فرزندشان بگویند زمانی که نسبت به جنس مقابل گرایش خاصی پیدا کردی بیا به من بگو تا خداوند را شکر کنم که تو سالمی و اگر رخ داد و بیان نکردی و اتفاقی رخ داد پیامدهای خاصی در انتظارته و در انتها بیان می کنی که گفتنی ها را گفتم حالا انتخاب با توست که کدام مسیر را برگزینی و این پیشگیری نوع اول است که می بایست در راش کار شما قرار بگیرد، در پیشگیری نوع دوم زمانی است که مساله ای همانند مساله شما رخ داده و متوجه شده اید فرزندتان درگیر چنین روابطی شده است و در اینجا والدین دو دسته می شوند دسته اول پیشگیری نوع اول را پیاده کرده اند و الان پیامدها را اجرایی می کنند ولی دسته دوم والدینی هستند که هیچ کاری انجام نداده اند و الان در شوک این اتفاق قرار دارند و در وهله اول می بایست ثبات عاطفی خود را حفظ کرده و از انجام هر گونه عکس العمل بد بپرهیزند و در مرحله بعد به این نکته توجه کنند که این مساله ای که رخ داده یک نوع هنجارشکنی است و خطوط قرمز خانواده تحت الشعاع قرار گرفته و کار از حریم شکستن گذشته بنابراین می بایست در این مساله ورود کنید ولی در این مساله چون دختر دچار مساله شده مادر می بایست وارد عمل شود برای اینکه حریم ها رعایت شود. در اینجای کار مادر می بایست به شیوه ای مناسب با دختر جلسه ای را برگزار کند و در این جلسه در مورد مسائل پیرامون این مساله که الان عیان شده صحبت کند، در این جلسه مسائل زیر بهتر است مورد تاکید قرار بگیرد:
1- گفت وگو با نوجوانان درباره‌ی پیامدهای دوستی با جنس مقابل و آسیب‌های عاطفی روانی ناشی از آن، در اغلب موارد به تغییر نگرش آن‌ها و تجدید نظر در ادامه‌ی ارتباطشان می‌انجامد.
2- همدلی کردن با نوجوانانی که قصد دارند رابطه‌ی دوستی با جنس مقابل را ترک کنند و تشویق آن‌ها به این کار، موجب می‌شود که این افراد عوارض عاطفی روانی ناشی از قطع رابطه را سریع‌تر و آسان‌تر تحمّل نمایند. به علاوه ترغیب نوجوان‌ها به داشتن فعّالیّت‌های جایگزین نظیر برنامه‌های ورزشی، هنری، مطالعاتی و …، سودمند خواهند بود.
3- راهنمایی والدین در زمینه‌ی نحوه‌ی رفتار با فرزندان به ویژه نوجوانان، درک عواطف و احساسات آن‌ها و پرهیز از درگیری‌ها و کشمکش‌های خانوادگی، از طریق جلسات آموزش خانواده و یا نشست‌های انفرادی، کمک از مشاور نقش مهمّی در کاهش گرایش‌ها و پیشگیری از ادامه‌ی آن‌ها در دوره‌ی بزرگسالی دارد.
4- آموزش مهارت‌های جرأت ورزی، مقاومت فرد را در برابر فشار گروه همسالان بهبود می‌بخشد. توجّه به این آموزش‌ها و کیفیّت بخشی به روش اجرای آن ها، از مهمترین اقدامات پیشگیرانه از بروز رفتارهای پرخطر شناخته می‌شود.
باید توجه داشته باشیم که در دوستی های با جنس مقابل بخصوص در دوران نوجوانی عوامل زیادی دخیل هستند و تنها چسبیدن به یک عامل والدین را از شناخت صحیح مساله دور می کند. کودکان با پشت سر گذاشتن مراحل رشد قدم به دنیای نوجوانی می‌گذارند و بلوغ جنسی را تجربه می‌کنند. در این مرحله ارگان‌های جنسی به تکامل می‌رسند و توانایی تولید مثل در فرد ظاهر می‌شود. این تغییرات که به علّت افزایش ترشّح هورمون‌های جنسی رخ می‌دهد، بیداری غریزه‌ی جنسی و توجّه و گرایش نوجوان به جنس مخالف را در پی دارد. با این وجود، بررسی‌ها نشان می‌دهد تمایل به برقراری ارتباط با جنس مقابل، تنها به میزان هورمون‌های جنسی بستگی ندارد بلکه بیش‌تر متأثر از ویژگی‌ها و شرایط خانواده، همسالان، تفاوت‌های فردی و باورهای ارزشی است. بر

خی از مهم‌ترین عوامل زمینه ساز عبارتند از:

1- گروهی از نوجوانان معتقدند داشتن دوست پسر برای دختران، نشانه‌ی وجود جاذبه‌های فردی و دوست دختر برای پسران، نشانه‌ی قدرت، توانمندی و کفایت اجتماعی است. این افراد نداشتن دوست غیر هم‌جنس را نوعی بی عرضگی و ناتوانی تلقّی می‌کنند. نگرش‌های غلط و ارزش‌های غیر واقعی در بین نوجوانان، زمینه را برای گرایش بیش‌تر آن‌ها به روابط ناسالم فراهم می‌سازد.
2- در برخی موارد، عدم وجود رابطه‌ی عاطفی و صمیمانه بین فرزندان و والدین، بی‌توجّهی به خواسته‌ها و نیازهای آن‌ها و همچنین تنش‌ها و اختلافات خانوادگی، نوجوان‌ها را در شرایطی قرار می‌دهد که برای رسیدن به آرامش و احساس امنیّت به دوستی با جنس مقابل روی آورند.
3- گاهی نوجوان‌ها برای ارضای کنجکاوی‌های خود درباره‌ی جنس مقابل و شناخت روحیّات و ویژگی‌ها آن‌ها، ارتباط با جنس مخالف را تجربه می‌کنند.
4- بررسی‌ها نشان می‌دهد گروهی از نوجوانان صرفاً برای ارضای غرایز جنسی خود اقدام به برقراری رابطه‌ی دوستانه می‌کنند. نوجوانان‌هایی که از لحاظ جنسی فعّال می‌شوند، اعتماد به نفس پایینی دارند و علاوه بر احساس ناامنی، قادر به برقراری رابطه صمیمانه با دیگران نیستند.
5- گروهی از نوجوانان با انگیزه‌های اقتصادی و کسب در آمد، به سمت دوستی با جنس مقابل قدم برمی‌دارند. در این شرایط احتمال آلودگی به انواع بیماری‌های آمیزشی و عفونی به ویژه ایدز بسیار افزایش می‌یابد.
6- هدف غایی برای بسیاری از دختران نوجوان که به دوستی با جنس مقابل روی می‌آورند، شناخت فرد مقابل و برنامه ریزی برای ازدواج است و تقریباً تمامی پسرها به دوست دختر خود وعده‌ی ازدواج می‌دهند. در حالی که اغلب این وعده‌ها تحقق پیدا نمی‌کند و پسرها می‌توانند در ذهنشان مرز بین ازدواج و دوستی را حفظ کنند.
7- عدم نظارت والدین بر فعّالیّت‌های نوجوانان به ویژه والدینی که طلاق می‌گیرند و درگیر مسایل روحی خود هستند، بستر مناسبی را برای بروز رفتارهای پر خطر و دوستی با جنس مقابل فراهم می‌کند. کنترل دوستی‌ها، معاشرت‌ها، رفت و آمدها، نحوه‌ی گذراندن اوقات فراغت و همچنین عملکرد درسی فرزندان، احتمال بروز رفتارهای انحرافی را به طور قابل ملاحظه‌ای کاهش می‌دهد.
8- بسیاری از والدین نسبت به مراحل و روش‌های تربیت جنسی اطلّاعات کافی ندارند و نمی‌توانند فرزندان خود را نسب به پیامدهای دوران بلوغ آگاه سازند. در نتیجه نوجوان‌ها از طریق دوستان و همسالان پاسخ بسیاری از سؤالات خود را به دست می‌آورند که در برخی موارد گمراه کننده است و زمینه را برای انحراف نوجوان آماده می‌سازد.
9- سست شدن باورها، اعتقادات مذهبی و ارزش‌های اخلاقی در خانواده و هم چنین پیروی از الگوهای به ظاهر مترقّی، قبح دوستی‌های پیش از ازدواج را در نظر نوجوانان از بین می‌برد و به مرور زمان گرایش به ارتباط با جنس مقابل، به امری معمول و رایج در جامعه تبدیل می‌شود.
بحث فضای مجازی و گوشی خیلی مهم است و قبل از خرید می بایست قوانین خاص آنرا وضع کنید و اگر وضع نکرده اید در اولین فرصت با حضور اعضای خانواده قوانین مربوط به فضای مجازی را وضع کنید و فرزندتان را از قوانین، خطوط قرمز، چارچوب ها، ارزش های خانوادگی آگاه کنید و همچنین پیامدهای زیر پاگذاشتن آنها را مشخص کنید و بصورت کتبی در آورده و امضا کرده و تاریخ بزنید و برای هر یک از اعضا یک کپی تهیه کنید و به دستشان بدهید.
بنابراین می‌بایست به علت ها پی ببرید و بعد بر روی همان موارد بررسی لازم را بعمل آورید و قوانین را تعیین کنید و حتما رابطه خودتان را با فرزندتان بهبود ببخشید.

(عباس افخمی عقدا، مشاوره فردی و خانواده و تربیت جنسی کودکان و نوجوانان)( مشاوره حضوری ۳۸۲۱۱۱۹۶ مرکز مشاوره نگاه زیبا زندگی)

 

 

ندگی برگزار کننده آموزش های اصولی فرزند پروری، کاهش استرس و اضطراب در کودکان و بازی درمانی کودک است. همچنین مشاوره کودک و خانوادهی با بهترین مشاوران یزد در این مرکز انجام می پذیرد. 

 

آموزش چگونگی صحبت با کودک در مبحث فرزند پروری

صحبت با کودک

در مطلب قبلی توضیحاتی در مورد چگونگی صحبت با کودک داده شد .

در ادامه مبحث فرزند پروری و صحبت با کودک میخوانید:

?تا جایی که می‌توانید در مورد هر چیزی که در اطراف کودک وجود دارد با او حرف بزنید.

?اگر مجبور هستید برای کودکتان پرستار بگیرید کودک خود را به پرستارهای خجالتی و کم حرف نسپارید از او بخواهید به جای توجه به موبایل، تلویزیون یا انجام کارهای شخصی به کودک توجه کند و با او صحبت کند.

?وقتی با کودک حرف میزنید از کلمات نسبتاً سطح بالا استفاده کنید نه از گویش کودکانه‌ای که تا سن دو سالگی باید از آن استفاده کرد.

همچنین:
? حتی وقتی که فرزندتان نمی توانند حرف بزند درباره یک کتاب جالبی که آن را می‌خوانید یا یک چیز جالب با او حرف بزنید به او بگویید که روز خود را چطور گذراندید چه کارهایی انجام دادید.

?وقتی دارید فهرست خرید را تهیه می کنید با صدای بلند فکر کرده و آنچه را که باید بخرید یا نخرید را برای او توضیح دهید.

? اگر کودک به چیزی اشاره یا نگاه کند به آن توجه کنید و سعی کنید در مورد آن توضیح دهید آن شی را به کودک بدهید تا لمس کند.

?وقتی با کودک خود حرف میزنید توجه کنید که او لبها چشم ها و چهره شما را هم ببینند زیرا کودکان زبان را هم از طریق شفاهی و هم از طریق دیداری می آموزند.

❇️برای مثال:

با کودک خود به فروشگاه می روید…

این میوه نارنجی رنگ که دست منم اسمش چیه؟ اسمش پرتقاله ببین‌چقدر دونه دونه و کلفته
این موزهای زرد رنگ رو ببین راستی موزها جز میوه‌ها هستند یا سبزیجات؟ جزو میوه ها هستند.
اول میوه و سبزیجات میخریم، بعد میریم مواد غذایی منجمد را می خریم چون اگه اونها رو الان بخریم آب میشه.

قرار بود برای شام چی بخریم؟ ما سوسیس و کالباس نمیگیریم برای سلامتی ما خوب نیست به جای او از گوشت گوسفند یا مرغ استفاده می کنیم.خانم حیدری(روانسنج مرکز)

مرکز مشاوره نگاه زیبا زندگی برگزار کننده آموزش های اصولی فرزند پروری، کاهش استرس و اضطراب در کودکان و بازی درمانی کودک است. همچنین مشاوره کودک و خانواده در این مرکز انجام می پذیرد. 

 

مرکز مشاوره یزد- نگاه زیبا زندگی

آموزش فرزندپروری

فرزندپروری مبتنی بر تربیت کودک مستقل
یکشنبه و چهار شنبه ساعت 17_18:30
لطفا ثبت نام خود را قطعی بفرمایید.
مدت دوره: ده جلسه
همراه با جلسات پشتیبانی
?????
از هر دو والد تنها یک هزینه دریافت میشود
ثبت نام از طریق:
38211196

 

 

ندگی برگزار کننده آموزش های اصولی فرزند پروری، کاهش استرس و اضطراب در کودکان و بازی درمانی کودک است. همچنین مشاوره کودک و خانوادهی با بهترین مشاوران یزد در این مرکز انجام می پذیرد. 

 

رشد تواناییها از تولد تا یکسالگی

توانایی های نوزاد در یک ماهگی:
– وقتی بر روی شکم قرار می‌گیرد، سر را به این طرف و آن طرف می‌چرخاند.
– اشیا را به قدرت می‌گیرد.
– به دست و انگشتان خود خیره می‌شود.
– صدا را با چشمان خود دنبال می‌کند.

توانایی های نوزاد در دو ماهگی:
– سر و گردن نگه می‌دارد در حالی که هنوز بر روی شکم است.
– دست‌ها را باز و بسته می‌کند.
– شروع به بازی با انگشتان دست می‌کند.
– با لبخند پاسخ می‌دهد.

 

 

ندگی برگزار کننده آموزش های اصولی فرزند پروری، کاهش استرس و اضطراب در کودکان و بازی درمانی کودک است. همچنین مشاوره کودک و خانوادهی با بهترین مشاوران یزد در این مرکز انجام می پذیرد. 

 

فرزندپروری

اگر در وجود فرزندمان چيزي وجود دارد
كه آرزو داريم تغييـرش دهيم،
بهتر است اول از خود بپرسیم
آيا آن چيز همانـي نيست
كه بايد در خـود تغيير دهيم؟

 

ندگی برگزار کننده آموزش های اصولی فرزند پروری، کاهش استرس و اضطراب در کودکان و بازی درمانی کودک است. همچنین مشاوره کودک و خانوادهی با بهترین مشاوران یزد در این مرکز انجام می پذیرد.